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Segundo Falcão e Moraes (2007, p. 15), o Curso de Economia a Distância possui os mesmo objetivos do presencial, mas, visa atender um público-alvo específico. Atendendo aqueles que não podem frequentar o curso presencial, por não o ter nas suas respectivas regiões. O curso surgiu em função da aprovação do curso de administração e contábeis e havia na época, até então, uma restrição à implantação do curso de ciências econômicas na modalidade a distância. O chefe do departamento na época encarregou um professor para ir ao MEC em Brasília para verificar a viabilidade de a Economia também implantar o curso na modalidade a distância. A idéia foi aprovada e foi o professor encarregado quem elaborou o projeto pedagógico do curso. Te capacita para conocer los distintos servicios sociales que pueden solicitar las personas dependientes, así como la manera de solicitarlos, las características de cada uno, para quién van dirigidos, etc. Para a mediação do processo de ensino-aprendizagem, o curso dispõe de tecnologias como a videoconferência e o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA), por exemplo, além dos materiais impressos, que também são considerados uma tecnologia da EAD.


A carreira está pensada para pessoas com habilidade de análise global e capacita para o desenvolvimento da prática tanto no setor público como na iniciativa privada. A metodologia e técnicas de educação são específicas para atender as novas condições. Ou seja, propiciar uma forma de educação em que o professor e o aluno não necessitem estarem no mesmo espaço para que o processo de educação ocorra, um dos requisitos para caracterizar-se a modalidade a distância, segundo Moore e Kearsley (2007). No AVEA também são disponibilizadas diversas ferramentas para interação, pesquisa, acompanhamento de desempenho e apoio aos estudos (FALCÃO e MORAES, 2007, p. 28-29). O ambiente virtual de Ensino e Aprendizagem que o aluno do curso utiliza é adaptado especialmente para o curso e baseia-se numa plataforma educacional via internet. Os profissionais formados em Ciências Econômicas também têm todas as condições de empreender em seus próprios negócios em função dos profundos conhecimentos adquiridos para ampliar, construir e preservar patrimônios. UNED MADRID te acerca la formación universitaria, adaptándola a tu ritmo de vida, combinando una metodología de aprendizaje a distancia y presencial, con 13 Centros Universitarios a tu disposición.


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As atividades consideradas complementares são: exercício de monitoria, participação em pesquisas e projetos institucionais, trabalhos técnico sob supervisão de professores e/ou alunos do mestrado em Economia, congressos, seminários, conferências e palestras assistidas, defesas de dissertação de mestrado, tese de doutorado, defesas de monografias assistidas, publicação e apresentação de trabalhos em eventos científicos e realização de estágio, entre outras possíveis. Além de outros cursos de extensão (FALCÃO; MORAES, 2007, p. 18-26). El responsable de los datos que facilites es Activo Marketing Solutions SL, cuya única finalidad es gestionar y moderar los comentarios. Consulta nuestra política de privacidad para ejercer tus derechos de acceso, rectificación, limitación o supresión de datos en cualquier momento. Capacitarte es una iniciativa educativa creada en forma conjunta por el Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA, estudiantes, docentes y graduados de la Universidad de Buenos Aires. O Bacharel em Ciências Econômicas é capacitado para trabalhar com a produção e distribuição de bens e serviços na sociedade.


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